2026 교사 게임리터러시 연구교사 모집 기간 연장 공고

교사 주도의 게임리터러시 수업 모델 개발, 현장 실증 및 우수사례 확산을 목적으로 추진 중인 「2026 교사 게임리터러시 연구교사」 모집 기간을 연장합니다. 예년에 비해 모집 시작 시기가 빨라지고 모집 기간이 다소 짧았다는 현장 의견을 반영하여 신청 기간을 추가 연장하오니, 기존 모집 기간 내 신청하지 못하신 선생님들의 많은 관심과 참여를 부탁드립니다.

신청자는 제출서류의 사실 여부, 연구윤리 준수, 개인정보 수집·이용 동의, 연구 산출물의 교육적 활용 등에 관한 내용을 충분히 숙지한 후 지원하여야 합니다. 허위 기재, 표절, 중복 제출, 연구윤리 위반 등이 확인될 경우 선정 취소 및 향후 사업 참여 제한 등의 조치가 이루어질 수 있습니다.

(사)한국창의정보문화학회는 게임문화재단 및 게임문화교육원의 위탁을 받아 「2026 교사 게임리터러시 교육 운영」 사업의 일환으로 게임리터러시 교육의 현장 적용과 확산을 함께할 연구교사를 다음과 같이 공개 모집합니다.

1. 모집 개요

구분	내용
공고명	2026 교사 게임리터러시 연구교사 모집 공고(연장)
사업명	2026 교사 게임리터러시 교육 운영
모집 목적	교사 주도의 게임리터러시 수업 모델 개발, 현장 실증 및 우수사례 확산
주최	문화체육관광부/한국콘텐츠진흥원
주관	게임문화재단/게임문화교육원
운영사무국	(사)한국창의정보문화학회
활동 기간	선정일로부터 2026년 12월까지
모집 부문	연구입문자(Rookie), 연구전문가(Professional), 연구마스터(Master)
모집 인원	총 30명 ※ 부문별 10명
지원 내용	연구 활동비(1백만 원, 산출물 검수 후 지급), 워크숍 참여, 우수 연구교사 시상 및 후속 활동 연계 등

※ 세부 일정은 사업 운영 상황 및 발주처 협의 결과에 따라 변경될 수 있음

2. 모집 부문 및 주요 활동

부문	주요 역할	주요 활동	핵심 산출물
연구입문자 Rookie	우수 수업 사례의 현장 실증	◦ 교사 게임리터러시 우수 수업 사례 현장 적용 및 실증 ◦ 실행 성찰 일지 작성 ◦ 수업 활동 숏폼 영상 제작 ◦ 중앙교육연수원 교사 게임리터러시 온라인 연수 이수 (8종, 63시간)	◦ 현장 실증 보고서 ◦ 실행 성찰 일지 ◦ 수업 활동 숏폼 영상 1건 이상 ※ 온라인 연수 이수증 제출
연구전문가 Professional	게임리터러시 수업 자료 개발 및 연구 수행	◦ 게임리터러시 수업안/교구/ 연구보고서 중 택 1 개발 ◦ 동료 교차 멘토링 참여 ◦ 산출물 관련 숏폼 영상(권장) ◦ 중앙교육연수원 교사 게임리터러시 온라인 연수 이수 (8종, 63시간)	◦ 수업안/교구/연구 보고서(택 1) ◦ 동료 교차 멘토링 보고서 ◦ 산출물 관련 숏폼 영상 1건 이상 (권장) ※ 온라인 연수 이수증 제출
연구마스터 Master	연구교사 멘토링 및 성과 확산	◦ 게임리터러시 수업안/교구/ 연구보고서 중 택 1 개발◦ 연구입문자 멘토링 운영 ◦ 산출물 관련 숏폼 영상(권장) ◦ 중앙교육연수원 교사 게임리터러시 온라인 연수 이수 (8종, 63시간)	◦ 수업안/교구/연구 보고서(택 1) ◦ 입문자 멘토링 보고서 ◦ 산출물 관련 숏폼 영상 1건 이상 (권장) ※ 온라인 연수 이수증 제출

※ 연구입문자(Rookie)는 게임리터러시 교육 사이트 지스쿨(https://gschool.gcei.or.kr)의 [교사 게임리터러시] - [교사 자료실]에 탑재된 2022~2025년 우수 사례집의 수업 사례를 활용하여 현장 적용 및 실증을 수행하여야 함

※ 최종 활동 내용 및 산출물 양식은 선정 후 착수 워크숍에서 안내 예정

3. 지원 자격

가. 공통 자격

◦ 전국 초·중등 국·공·사립학교에 재직 중인 교원

◦ 게임리터러시 교육에 관심이 있으며, 수업 실천 및 연구 활동에 적극적으로 참여할 수 있는 교원

◦ 연구교사 활동 기간 동안 착수 워크숍, 중간 워크숍, 성과공유회 등 주요 일정에 참여가 가능한 교원

◦ 연구 산출물의 교육적 활용, 사례집 수록, 성과 공유 및 확산에 동의하는 교원

◦ 개인정보 수집·이용 및 연구윤리·성실 이행 서약에 동의하는 교원

나. 부문별 권장 요건

부문	권장 요건
연구입문자 Rookie	◦ 게임리터러시 연수 이수자 또는 이수 예정자 ◦ 게임리터러시 수업을 교실 현장에 적용해 보고자 하는 실천 의지가 높은 교원
연구전문가 Professional	◦ 게임리터러시 연수 이수자 ◦ 게임리터러시 수업 운영 경험 또는 연구교사 활동 경험이 있는 교원 ◦ 수업안, 교구, 연구보고서 등 교육자료 개발 역량을 갖춘 교원
연구마스터 Master	◦ 게임리터러시 연수 이수자 ◦ 우수 연구교사 활동 경험 또는 교사 연수 강사 경험이 있는 교원 ◦ 연구교사 멘토링 및 성과 확산 활동을 수행할 수 있는 교원

※ 지원자의 신청 부문은 제출 서류 및 심사 결과에 따라 조정될 수 있음

4. 선정 방법

◦ 지원자가 제출한 신청서, 연구계획서, 연구경력 및 관련 실적 자료 등을 바탕으로 서류심사를 실시함

◦ 공통 및 부문별 지원 자격을 충족하지 못하거나 제출 서류가 미비한 경우 심사 대상에서 제외할 수 있음

◦ 심사위원별 평가 점수를 합산하여 최종 점수를 산정하고, 부문별 고득점자 순으로 선정함

◦ 지원자의 신청 부문은 제출 서류, 연구경력, 활동 계획 등을 종합적으로 검토하여 심사위원회에서 조정할 수 있음

◦ 지원자가 모집인원에 미달하더라도 심사 결과가 기준을 충족하지 못하는 경우에는 선정하지 않을 수 있음

◦ 선정 결과는 개별 안내 및 홈페이지 공지 등을 통해 안내함

※ 세부 선정 절차 및 일정은 사업 운영 상황에 따라 변경될 수 있음

5. 심사 기준

가. 연구입문자(Rookie)

평가항목	세부평가내용
실증 적합성 (40점)	게임리터러시 교육 우수사례를 학교 현장에 적절히 적용할 준비가 되어 있는가?
	◦ 게임리터러시 교육의 목적과 방향을 이해하고 있는가? ◦ 현장 실증 대상으로 선정한 우수 수업안 또는 콘텐츠가 적절한가? ◦ 선정한 수업 사례를 학생 수준, 학교급, 교실 환경에 맞게 적용 가능한가? ◦ 게임리터러시 연수 이수 경험 또는 관련 수업 실천 의지가 충분한가? ◦ 교실 수업 실행 및 성찰을 수행할 기본 역량을 갖추고 있는가?
연구 계획 (40점)	실증 계획이 정교하고 실현 가능한가?
	◦ 실증 목적, 대상, 차시, 수업 절차가 구체적으로 제시되어 있는가? ◦ 우수 수업안을 실제 수업에 적용하는 과정이 체계적으로 설계되어 있는가? ◦ 실행 성찰 일지, 현장 실증 보고서, 수업 활동 숏폼 영상 제작 계획이 구체적인가? ◦ 활동 기간 내 수행 가능한 현실적인 일정과 방법을 제시하고 있는가? ◦ 연구마스터 멘토링을 반영하여 수업을 보완·개선하려는 계획이 있는가?
기대 효과 (20점)	게임리터러시 교육 역량 신장 및 현장 환류 가능성이 있는가?
	◦ 연구교사 활동을 통해 신청자의 게임리터러시 교육 역량이 성장할 가능성이 있는가? ◦ 현장 실증 결과가 우수 수업안의 개선 및 보완에 기여할 수 있는가? ◦ 실행 성찰 결과가 다른 교사에게 참고 가능한 사례로 정리될 수 있는가? ◦ 수업 활동 숏폼 영상 등 산출물이 게임리터러시 교육 확산에 활용될 수 있는가?

나. 연구전문가(Professional)

평가항목	세부평가내용
전문성 (40점)	게임리터러시 연구 및 수업 경험의 전문성을 갖추고 있는가?
	◦ 게임리터러시, 게임 활용 교육, 디지털 교육 등 관련 수업 경험이 있는가? ◦ 연구교사 활동, 수업자료 개발, 교사연구회, 연수 참여 등 관련 경험이 있는가? ◦ 수업안, 교구, 연구보고서 등 산출물을 개발할 수 있는 역량을 갖추고 있는가? ◦ 학교 현장의 요구와 학생 수준을 반영하여 교육자료를 설계할 수 있는가? ◦ 동료 교차 멘토링에 참여할 수 있는 협력적 연구 역량을 갖추고 있는가?
연구 계획 (40점)	연구 계획이 정교하고 창의적인가?
	◦ 연구 주제 또는 개발 산출물이 게임리터러시 교육의 목적에 부합하는가? ◦ 수업안, 교구, 연구보고서 중 선택한 산출물의 개발 필요성이 분명한가? ◦ 연구 또는 개발 절차, 방법, 적용 대상, 추진 일정이 구체적인가? ◦ 산출물의 내용 구성과 개발 방향이 창의적이고 실현 가능한가? ◦ 동료 교차 멘토링 계획이 적절한가?
기대 효과 (20점)	산출물의 현장 활용 및 확산 효과가 있는가?
	◦ 연구교사 활동을 통해 신청자와 동료 교사의 게임리터러시 교육 역량이 신장될 수 있는가? ◦ 개발 산출물이 다른 교사의 수업 설계와 실행에 활용될 가능성이 있는가? ◦ 우수 수업 사례집, 연수자료, 교사 공동체 공유 자료로 확산될 수 있는가? ◦ 동료 교차 멘토링을 통해 연구 결과의 질적 개선과 공동 성장이 기대되는가?

다. 연구마스터(Master)

평가항목	세부평가내용
전문성 (40점)	게임리터러시 연구·수업 경험 및 멘토링 전문성을 갖추고 있는가?
	◦ 우수 연구교사 활동, 교사 연수 강사, 연구회 운영 등 관련 경험이 있는가? ◦ 게임리터러시 교육에 대한 높은 이해와 현장 적용 경험을 갖추고 있는가? ◦ 수업안, 교구, 연구보고서 등 질 높은 산출물을 개발할 수 있는가? ◦ 연구입문자의 현장 실증을 지원할 수 있는 멘토링 역량을 갖추고 있는가? ◦ 연구 성과를 연수, 사례집, 지역 교사 공동체 등으로 확산할 수 있는 역량이 있는가?
연구 계획 (40점)	연구 계획이 정교하고 창의적이며, 멘토링 계획을 포함하고 있는가?
	◦ 연구 주제 또는 개발 산출물이 게임리터러시 교육의 확산 방향에 부합하는가? ◦ 수업안, 교구, 연구보고서 중 선택한 산출물의 개발 계획이 구체적인가? ◦ 연구 결과의 질적 수준을 높이기 위한 자료 개발·검토·보완 계획이 적절한가? ◦ 연구입문자 멘토링 대상, 방식, 일정, 피드백 절차가 구체적으로 제시되어 있는가? ◦ 연구 성과 확산 계획이 실현 가능한가?
기대 효과 (20점)	게임리터러시 교육 역량 신장 및 산출물 확산 효과가 있는가?
	◦ 연구마스터 본인뿐 아니라 입문자와 동료 교사의 게임리터러시 교육 역량 신장에 기여할 수 있는가? ◦ 연구 결과가 우수 수업 사례집, 교사 연수, 온라인 콘텐츠 등으로 확산될 가능성이 있는가? ◦ 연구입문자 멘토링을 통해 현장 실증의 질을 높일 수 있는가? ◦ 지역 기반 확산, 연수 강사 활동, 교사 네트워크 활성화로 이어질 가능성이 있는가?

라. 동점자 처리 기준

연구 계획 점수가 높은 자

전문성 점수가 높은 자

기대 효과 점수가 높은 자

게임리터러시 관련 연수 이수, 연구교사 활동, 수업 운영, 강사 활동 실적이 우수한 자

심사위원회 협의를 통해 사업 목적 및 부문별 역할에 더 적합하다고 판단되는 자

6. 제출 서류

구분	제출 서류
연구입문자(Rookie)	[붙임 1] 연구계획서(A4 15쪽 이내)
연구전문가(Professional), 연구마스터(Master)	[붙임 2] 연구계획서(A4 15쪽 이내) [붙임 3] 연구경력 및 관련 실적 자료
공통 제출	[붙임 4] 개인정보 수집·이용 동의서 [붙임 5] 연구윤리·성실 이행 서약서

※ 제출서류 양식은 아래 [붙임] 서식 활용
※ 증빙이 필요한 실적은 관련 자료를 함께 제출해야 함
※ 제출서류가 미비하거나 사실 확인이 어려운 경우 심사에서 불이익이 있을 수 있음

7. 세부 일정

구분	일정	주요 내용
공고 및 접수	2026. 5. 6.(수) ~ 2026. 5. 27.(수) 12:00(연장)	연구교사 지원서 및 관련 서류 접수
선정 결과 안내	2026. 5. 29.(금) 예정	개별 안내 ※신청서 내 기재된 이메일주소로 발송
착수 워크숍	2026. 6. 20.(토)(변경)	사업 안내, 활동 방법 안내, 연구계획 공유 (연구교사 전원 필수 참여)
중간보고 워크숍	2026. 8. 6.(목)	연구 진행 상황 공유 및 멘토링 (연구교사 전원 필수 참여)
최종 산출물 제출	2026. 11월 초 (추후 공지)	최종 연구 결과물 제출
성과공유회	2026. 12월 중 (추후 공지)	우수 연구교사 시상 및 사례 공유 (우수 연구교사만 참여)

※ 상기 일정은 사업 운영 상황에 따라 변경될 수 있으며, 변경 시 별도 안내 예정

8. 접수 방법

◦ 접수 기간: ~2026. 5. 27.(수) 12:00까지
◦ 접수 방법: 이메일 접수
◦ 접수처: 3cgameliteracy@gmail.com
◦ 제출 형식: 제출서류 일체를 1개의 압축파일로 제출

◦ 파일명 예시:
- [연구입문자]_성명_소속학교_2026게임리터러시연구교사.zip
- [연구전문가]_성명_소속학교_2026게임리터러시연구교사.zip
- [연구마스터]_성명_소속학교_2026게임리터러시연구교사.zip

※ 한글파일과 서명본 PDF를 함께 제출
※ 접수 마감 시각 이후 도착한 서류는 접수하지 않음
※ 접수 완료 여부는 필요 시 신청자가 직접 확인해야 함

9. 연구교사 지원 사항

◦ 연구 활동비 1백만 원 지원
◦ 착수 워크숍, 중간보고 워크숍, 성과공유회 참여 기회 제공
◦ 우수 연구교사 선정 및 시상
◦ 우수 수업 사례집 수록 기회 제공
◦ 우수 연구 결과의 연수 콘텐츠, 교사 연수, 학술 발표 등 후속 확산 활동 연계
◦ 연구마스터(Master) 대상 온라인 연수 강사 추천 및 지역 확산 활동 연계 가능

※ 연구 활동비는 산출물 제출 및 검수 완료 후 지급하는 것을 원칙으로 함
※ 구체적인 지급 기준 및 절차는 선정 후 별도 안내

10. 우수사례 선정 및 후속 지원

가. 부문별 기준 및 내용

부문	우수사례 선정 기준	후속 지원
연구입문자 Rookie	◦ 현장 실증 보고서의 정교성 및 타당성 ◦ 실행 성찰 일지의 구체성 및 성실도 ◦ 수업 활동 숏폼 영상의 활용 가능성	◦ 차년도 연구전문가 단계 우선 선발 검토 ◦ 우수 연구교사 상장 및 기념품 수여
연구전문가 Professional	◦ 연구 결과의 정교성 및 창의성 ◦ 산출물의 현장 활용 가능성 ◦ 동료 멘토링 참여도	◦ 차년도 연구마스터 단계 우선 선발 검토 ◦ 우수 수업 사례집 등재 ◦ 우수 연구교사 상장 및 기념품 수여
연구마스터 Master	◦ 연구 결과의 정교성 및 창의성 ◦ 연구 성과의 확산 가능성 ◦ 입문자 멘토링 참여도	◦ 차년도 연구마스터 단계 우선 선발 검토 ◦ 우수 수업 사례집 등재 ◦ 우수 연구교사 상장 및 기념품 수여 ◦ 온라인 연수 강사 추천 ◦ KCI 학술지 등재 컨설팅 및 지원(희망 시)

나. 연구입문자(Rookie) 대상 수기 공모전 운영

◦ 연구입문자(Rookie)의 현장 실증 경험을 공유하고, 입문 단계 교사의 도전과 성장을 격려하기 위해 별도의 수기 공모전을 운영함

◦ 수기 내용은 우수 수업 사례의 적용 과정, 수업 실행 중의 변화, 학생 반응, 교사의 성찰과 성장 등을 중심으로 작성함

◦ 우수 수기는 성과공유회, 사례집, 홍보 콘텐츠 등으로 활용될 수 있으며, 선정된 교사에게는 별도의 시상 또는 기념품을 제공함

◦ 세부 공모 일정, 제출 양식, 심사 기준 등은 연구교사 활동 기간 중 별도 안내함

11. 유의 사항

◦ 제출된 서류는 반환하지 않으며, 접수 이후 신청자가 임의로 수정·보완할 수 없음

◦ 제출서류의 기재 내용이 허위로 확인될 경우 선정 이후라도 선정이 취소될 수 있음

◦ 표절, 중복 제출, 대리 작성 등 연구윤리 위반이 확인될 경우 선정 취소 및 향후 사업 참여 제한 등의 조치가 이루어질 수 있음

◦ 연구교사로 선정된 자는 착수 워크숍, 중간 워크숍, 성과공유회 등 주요 운영 일정에 성실히 참여하여야 함

◦ 연구교사 활동 과정에서 생산된 산출물은 사업 목적에 따라 교육자료, 사례집, 연수자료, 홍보자료 등으로 활용될 수 있음

◦ 산출물의 저작권 및 활용 범위는 연구윤리·성실 이행 서약서 및 별도 안내 기준에 따름

◦ 숏폼 영상, 수업 사례, 학생 활동 자료 등을 제출할 경우 초상권, 개인정보, 저작권 등 관련 법령과 지침을 준수하여야 함

◦ 연구 활동비는 산출물 제출 및 검수 결과에 따라 지급되며, 산출물이 미비하거나 활동 기준을 충족하지 못한 경우 지급이 제한될 수 있음

◦ 상기 공고 내용은 사업 운영 상황 및 발주처 협의 결과에 따라 일부 변경될 수 있음

12. 문의처

문의처	2026 교사 게임리터러시 교육 운영사무국((사)한국창의정보문화학회)
전 화	031-470-6375
이메일	3cgameliteracy@gmail.com

[붙임]

연구계획서(연구입문자 대상)

연구계획서(연구전문가·연구마스터 대상)

연구 경력 증빙 서류(연구전문가, 연구마스터 대상)

개인정보 수집·이용 동의서

연구윤리·성실 이행 서약서

위와 같이 공고함

2026년 5월 24일

교사 게임리터러시 교육 운영사무국

[붙임 1: 연구입문자용 연구계획서 양식]

2026 교사 게임리터러시 연구교사 연구계획서

※ A4 15쪽 이내(표지·증빙 제외)로 작성 / 글꼴: 맑은 고딕 11pt / 줄간격 160 / 여백 20mm

※ 부문별 제출 자료 — 연구입문자: 본 양식만

※ 부문 분류는 제출 자료를 심사위원회가 분석하여 최종 확정합니다.

※ 1, 2, 3, 4, 10절 이외의 내용은 자유롭게 기술할 수 있습니다.

※ 파란색 글씨는 삭제하고 제출하세요.

1. 지원 부문 (택 1)

□ 연구입문자(Rookie)

2. 지원자 기본 정보

성 명		생년월일
소 속		직위/직급
담당 학년/ 교과		교직 경력	년 개월
연 락 처		이 메 일
주 소

3. 연구 주제

※ 게임리터러시 교육 사이트 지스쿨(https://gschool.kocca.kr, 5월 중순 도메인 변경 예정)의 [교사 게임리터러시] - [교사 자료실]에 탑재된 2022~2025년 우수 사례집의 수업 사례를 활용하여 현장 적용 및 실증을 수행하여야 합니다.

우수사례명
사례 유형	☐ 교수·학습자료 ☐ 수업지도안 ☐ 연구보고서 ☐ 교구/보드게임 ☐ 디지털 게임 콘텐츠 ☐ 기타( )
원 사례 적용 대상	(예: 초3~4학년, 도덕과 / 중1, 자유학기 등)
핵심 학습목표·역량	(예: 게임 속 정보 비판적 해석, 디지털 시민성, 협력적 문제해결 등)
사례 선정 사유	(왜 이 우수사례를 선정했는가? — 본인 학급·학교 상황과의 연계성, 검증 가치 등)
핵심 키워드 (3~5개)

4. 연구 주제 및 검증 가설

연구 제목	(예: 「○○ 보드게임」 활용 수업의 디지털 시민성 함양 효과 검증 — ○○초등학교 5학년 사례)
검증 가설/ 연구 질문	(예: 본 우수사례를 ○학년 ○교과에 적용했을 때 학습자의 ‘게임 정보 비판적 해석 역량’이 유의하게 향상될 것이다.)

5. 적용·검증의 배경 및 필요성

가. 학교·학급 현황 및 문제의식

-

나. 우수사례 선정의 적합성(현장 맥락 부합도)

-

다. 본 적용·검증 연구의 필요성

6. 우수사례 분석

가. 원 우수사례의 구조 및 핵심 활동(차시·활동·평가 흐름)

-

나. 우수사례의 강점

-

다. 본인 학교·학급 적용 시 예상 한계 또는 보완점

7. 수업 적용 계획 (필수)

적용 대상	(예: 초5, 중2 자유학기 등)
학생 수	명
적용 교과
적용 차시	(예: 6차시)
적용 시기	(예: 2026. 9.~10.)
활용 게임/교구
수업 형태	☐ 교과 연계 ☐ 창체 ☐ 자유학기 ☐ 방과후 ☐ 기타( )
원 사례 대비 변형·현지화 (Localization) 사항	(원 사례에서 무엇을 어떻게 바꾸어 적용할 것인가? — 차시·활동·평가 등)
비 고

8. 검증 방법 및 도구

※ 본 우수사례의 ‘교육적 효과’와 ‘현장 적용 가능성’을 어떻게 검증할 것인지 구체적으로 기술합니다.

9. 기대 효과 및 확산 방안

가. 학생 측면(학습 효과)

-

나. 교사 측면(전문성 신장)

-

다. 우수사례의 검증·개선 결과 활용 방안

- (예: 동료 교사 공유, 교내 연수, 시·도 단위 수업 사례 발표, 사례집 게재 등)

10. 참여 의지 및 서약

☐ 본인은 정기 워크숍(착수·중간) 2회에 참석하겠습니다.

☐ 본인은 연구 결과물의 공동 저작권 활용 및 사례집 발간(우수사례 선정 시)에 동의합니다.

☐ 본인은 본 연구계획서의 기재 사항이 사실과 다름이 없음을 확인합니다.

2026년       월       일

지원자 성명 :                  (서명 또는 인)

교사 게임리터러시 교육 운영사무국 귀하

[붙임 2: 연구전문가 및 연구마스터용 연구계획서 양식]

2026 교사 게임리터러시 연구교사 연구계획서

※ 전문가·마스터 부문은 게임리터러시 「수업 분야 / 교구 분야 / 연구 분야」 중 1개를 선택하여 작성합니다.

※ A4 15쪽 이내(표지·증빙 제외)로 작성 / 글꼴: 맑은 고딕 11pt / 줄간격 160 / 여백 20mm

※ 본 양식과 함께 [붙임 3]연구경력 증빙서류를 반드시 첨부하여 제출합니다.

※ 1, 2, 3, 4, 10절 이외의 내용은 자유롭게 기술할 수 있습니다.

※ 파란색 안내 문구는 삭제하고 제출하세요.

1. 지원 부문 (택 1)

☐ 연구전문가(Professional)	☐ 연구마스터(Master)

2. 지원자 기본 정보

성 명		생년월일
소 속		직위/직급
담당 학년/ 교과		교직 경력	년 개월
연 락 처		이 메 일
주 소

3. 연구 분야 선택

선 택	분 야	분야 설명
☐	① 수업 분야	게임 요소를 활용한 창의적 교수학습 모델·수업안·차시 운영 설계 및 현장 적용·검증
☐	② 교구 분야	게임리터러시 기반 보드게임·디지털게임·놀이학습 자료 등 교구·교재의 기획·개발·시범 적용
☐	③ 연구 분야	게임리터러시 교육 효과·정책·교사 역량 등 이론·실증 연구 및 정책 제언

4. 연구 주제

연구 제목
핵심 키워드 (3~5개)

5. 연구 목적 및 필요성

가. 배경 및 문제의식

나. 연구 목적

6. 분야별 연구 내용 및 방법(선택한 분야 1개만 작성)

[6-① 수업 분야 지원자]

교수학습 모델 개요	(개발할 수업 모델·이론적 근거·핵심 학습 활동)
차시별 구성(안)	(전체 차시 수, 차시별 핵심 활동·성취기준 매핑)
활용 게임/콘텐츠	(보드게임·디지털게임·게임화 요소 등 활용 매체와 선정 근거)
수업 적용·검증 방법	(사전/사후 검사, 수행평가, 학습 산출물 분석, 학생 인터뷰 등)
주요 산출물	(예: 수업 모델 보고서, 차시별 수업안·활동지·평가지, 수업 영상·사례집 원고 등)

[6-② 교구 분야 지원자]

교구 콘셉트 및 개발 목표	(개발 교구의 형태·목표 학습자·핵심 학습 역량)
교구 유형	☐ 보드게임 ☐ 카드게임 ☐ 디지털게임/앱 ☐ 놀이·체험형 교구 ☐ 게임화 활동지 ☐ 기타( )
기획·설계 단계	(게임 메커닉, 학습목표-게임요소 매핑, 사용자 시나리오, 시각·물리적 디자인 방향)
프로토타입 제작 계획	(제작 도구·재료, 1차/2차 프로토타입 일정, 외주·협업 여부)
사용성 테스트·검증 방법	(테스트 대상·인원, 학습효과 측정, 플레이테스트 관찰·체크리스트, 개선 반영 절차)
주요 산출물 및 보급 계획	(완성 교구, 사용 가이드·교사용 매뉴얼, 워크북, 오픈소스·CC 라이선스 공개 등 확산 방안)

[6-③ 연구 분야 지원자]

연구 문제 및 가설	(구체적 연구 질문 또는 검증 가설 2~3개)
이론적 배경	(주요 선행연구·이론 프레임워크, 본 연구의 위치)
연구 방법	☐ 양적연구(설문·실험·통계분석) ☐ 질적연구(면담·관찰·내용분석) ☐ 혼합연구 ☐ 문헌·정책분석 ☐ 기타( )
연구 대상 및 표집	(대상 학교·학년·인원, 표집 절차, 윤리적 고려사항)
분석 도구·절차	(검사 도구, 통계 분석 방법, 코딩·범주화 절차 등)
주요 산출물	(예: 연구 보고서, 학회 발표·학술지 투고, 정책 제언 보고서, 교사 연수 콘텐츠 등)

7. 수업 적용 계획(선택사항)

적용 대상	(예: 초5, 중2 자유학기)	학 생 수	명
적용 차시	(예: 6차시)	적용 시기	(예: 2026.9.~10.)
활용 게임/교구
수업 형태	☐ 교과 연계 ☐ 창체 ☐ 자유학기 ☐ 방과후 ☐ 기타( )
평가 방법	☐ 관찰·체크리스트 ☐ 포트폴리오 ☐ 사전/사후 검사 ☐ 수행평가 ☐ 기타( )
비 고

8. 기대 효과 및 확산 방안

※ 아래 내용을 참고하여 자유롭게 작성하되, 멘토링 운영 내용은 반드시 포함하도록 합니다.

※ 연구전문가(Professional)는 동료 교차 멘토링 참여 계획을, 연구마스터(Master)는 연구입문자(Rookie) 멘토링 운영 계획을 중심으로 간략히 작성합니다.

※ 실제 멘토링 대상 및 운영 방식은 선정 후 운영진 안내에 따라 조정될 수 있습니다.

가. 학생 측면(학습 효과)

-

나. 교사 측면(전문성 신장)

-

다. 학교·지역·정책 측면 파급 효과

-

라. 멘토링 운영 계획

-

마. 확산 방안

- 연구회·연수 강의:

- 학술 발표·게재:

- 사례집·매뉴얼·오픈소스 공개:

- 교육청·기관 협력:

9. 연구 및 교육 역량 요약

※ 상세 실적은 [양식] 연구경력 증빙서류에 기재하여 증빙자료와 함께 제출합니다.

○ 주요 연구·수업·교구 개발 실적:

○ 관련 연수 이수 및 강사 활동:

○ 학회 발표·게재 실적:

○ (마스터 지원자) 수석교사·연구회 대표·연구위원·정책자문 등 전문 경력:

○ (마스터 지원자) 멘토링·퍼실리테이팅 수행 경험:

10. 참여 의지 및 서약

☐ 본인은 정기 워크숍(착수·중간) 2회에 참석하겠습니다.

☐ 본인은 연구 결과물의 공동 저작권 활용 및 사례집 발간에 동의합니다.

☐ 본인은 본 연구계획서의 기재 사항이 사실과 다름이 없음을 확인합니다.

2026년       월       일

지원자 성명 :                  (서명 또는 인)

교사 게임리터러시 교육 운영사무국 귀하

[붙임 3]

2026 교사 게임리터러시 연구교사 연구경력 증빙서류

※ 본 양식은 연구전문가(Professional) 및 연구마스터(Master) 지원자가 제출합니다.

※ 실적은 최근 5년 이내(2021. 1. 1. 이후)를 원칙으로 하며, 마스터 부문은 대표 실적에 한해 기간 제한 없이 기재 가능합니다.

※ 각 실적의 증빙자료(PDF·이미지)를 본 양식 뒤에 순서대로 첨부합니다. 파일명은 “연번_구분_제목” 형식으로 통일합니다.

※ 모든 실적 자료는 게임리터러시 관련 자료로 제한합니다.

※ 파란색 글씨 부분은 삭제하고 제출합니다.

1. 지원자 정보

성 명		희망 부문	☐ 연구전문가 ☐ 연구마스터
소 속		직위/직급
연 락 처		이 메 일

2. 연구·수업·연수 실적 목록(5건 이내)

※ 구분 코드

A. 교과·수업 연구 (교사 게임리터러시, 수업안·교구 개발, 연구 프로젝트 참여)

B. 학회 발표·논문 게재 (KCI·국제·학술대회 포함)

C. 연수 강사·교원 연구회 운영 (교육청·교사 연수 등)

D. 저서·교재·특허·공모전 수상

E. 기타 (봉사·자문·공공사업 참여 등)

연번	구분	실적 제목/주제	수행 기간	역할	발주·게재·주관처	증빙
1						☐ 첨부
2						☐ 첨부
3						☐ 첨부
4						☐ 첨부
5						☐ 첨부

3. 대표 실적 요약 (상위 2건, 각 3줄 이내)

①

- 본인 기여도 및 성과:

②

- 본인 기여도 및 성과:

4. 증빙자료 첨부 점검표

구분	첨부 여부	비고
A. 교과·수업 연구 관련 증빙	☐ 있음 ☐ 해당 없음
B. 학회 발표·논문 게재 증빙	☐ 있음 ☐ 해당 없음
C. 연수 강사·연구회 운영 증빙	☐ 있음 ☐ 해당 없음
D. 저서·특허·수상 증빙	☐ 있음 ☐ 해당 없음
E. 기타 (재직증명서·표창장 등)	☐ 있음 ☐ 해당 없음
전체 증빙 총 매수	매

5. 확인 서약

본인은 위 실적 및 첨부 증빙자료가 사실과 다름이 없으며, 허위 기재 시 선정 취소 및 관련 규정에 따른 조치를 감수할 것을 확인합니다.

2026년       월       일

지원자 성명 :                  (서명 또는 인)

교사 게임리터러시 교육 운영사무국 귀하

[붙임 4]

개인정보 수집·이용 동의서

교사 게임리터러시 교육 운영사무국은 『2026 교사 게임리터러시 연구교사』 공모 및 운영을 위하여 아래와 같이 개인정보를 수집·이용하고자 합니다. 내용을 충분히 확인하신 후 동의 여부를 표시하여 주시기 바랍니다.

개인정보 수집·이용 안내

수집 항목	수집·이용 목적	보유 기간
성명, 생년월일, 주소	지원자 식별, 중복 지원 확인, 심사 및 선정 관리	사업 종료 후 3년
소속기관, 직위, 학교급, 교직경력	지원 자격 확인, 지원 부문 분류, 심사 자료 확인	사업 종료 후 3년
연락처 (휴대전화, 이메일)	공모 접수 확인, 심사 결과 안내, 워크숍 및 연구교사 활동 관련 공지	사업 종료 후 5년
지원 부문, 연구계획서, 연구·수업 경력, 게임리터러시 연수 이수 여부, 관련 실적 및 증빙자료	연구교사 심사 및 선정, 부문별 활동 적합성 검토, 연구교사 운영 및 성과 관리	사업 종료 후 3년

※ 위 개인정보 수집·이용에 대한 동의를 거부할 권리가 있습니다. 다만, 필수 개인정보 수집·이용에 동의하지 않을 경우 『2026 교사 게임리터러시 연구교사』 지원 접수, 심사 및 선정이 제한될 수 있습니다.

☐ 위 개인정보 수집·이용에 동의합니다.	☐ 동의하지 않습니다.

선정자 대상 개인정보 추가 수집·이용 안내

연구교사로 최종 선정된 경우, 연구 활동비 지급, 원천징수 등 법령상 의무 이행, 우수 연구교사 시상 및 연구교사 활동 운영을 위하여 아래의 개인정보를 추가로 수집·이용할 수 있습니다.

수집 예정 항목	수집·이용 목적	수집 대상	보유·이용 기간
은행명, 계좌번호, 예금주	연구 활동비 지급	최종 선정자 중 지급 대상자	사업 종료 후 5년
원천징수 등 법령상 의무 이행에 필요한 정보	연구 활동비 지급에 따른 원천징수 및 세무 처리	최종 선정자 중 지급 대상자	관계 법령에 따른 보관 기간
연구교사 활동 산출물 제출 현황, 워크숍 참석 여부, 멘토링 참여 내역	연구교사 활동 관리, 산출물 검수, 성과 분석 및 우수사례 선정	최종 선정자	사업 종료 후 3년

※ 위 개인정보는 연구교사 최종 선정자 또는 지급·시상 대상자에 한하여 필요한 시점에 제출을 요청합니다.

※ 원천징수 등 법령상 의무 이행에 필요한 정보는 관련 법령에 따라 처리가 허용되는 경우에 한하여 수집·이용합니다.

※ 귀하는 위 개인정보 추가 수집·이용에 대한 동의를 거부할 권리가 있습니다. 다만, 동의하지 않을 경우 연구 활동비 지급, 시상, 활동 자료 발송 등 일부 연구교사 운영 절차가 제한될 수 있습니다.

☐ 위 개인정보 수집·이용에 동의합니다.	☐ 동의하지 않습니다.

초상권 및 성과자료 활용 안내

연구교사로 최종 선정된 경우, 연구교사 활동 과정에서 촬영·제작된 사진, 영상, 음성, 발표자료, 활동 장면, 성명, 소속, 직위, 연구 산출물 등이 사업 성과 공유 및 확산을 위하여 활용될 수 있습니다. 이때 연구교사가 제출한 연구 산출물 및 수업 사례 자료를 활용하는 경우, 특별한 사유가 없는 한 자료의 출처를 표시하여 활용합니다.

활용 항목	활용 목적	활용 범위	보유·이용 기간
연구교사 본인의 사진, 영상, 음성, 활동 장면	워크숍, 중간보고, 성과공유회 등 연구교사 활동 기록 및 운영 결과 보고, 사업 운영 및 성과 홍보	결과보고서, 성과공유회 자료, 사업 운영 기록	사업 종료 후 3년
성명, 소속기관, 직위, 연구 부문, 우수 연구교사 선정 내역	우수 연구교사 시상, 사례 공유, 성과 확산	사례집, 성과공유회 자료, 보도자료, 홈페이지 게시자료, 홍보자료	사업 종료 후 3년
연구 산출물, 발표자료, 숏폼 영상, 수업 사례 자료	게임리터러시 교육자료 개발, 우수사례 확산, 교사 연수 및 홍보자료 활용	사례집, 연수자료, 온라인 콘텐츠, 홈페이지, SNS, 홍보자료	사업 종료 후 5년

※ 연구교사가 제출한 연구 산출물, 수업 사례, 발표자료, 숏폼 영상 등을 사례집, 연수자료, 온라인 콘텐츠, 홈페이지, 홍보자료 등으로 활용하는 경우, 자료명, 개발자명, 소속 등 출처를 표시하는 것을 원칙으로 합니다. 다만, 개인정보 보호, 초상권 보호, 자료 편집, 사업 운영상 필요가 있는 경우 출처 표기 방식은 조정될 수 있습니다.

※ 귀하는 초상 및 성과자료 활용에 대한 동의를 거부할 권리가 있습니다. 다만, 동의하지 않을 경우 우수사례 소개, 성과공유회 발표자료 수록, 홍보자료 게재 등 일부 성과 확산 활동이 제한될 수 있습니다.

※ 연구교사가 제출하는 수업 장면, 학생 활동 결과물, 사진, 영상, 음성, 제3자 저작물 등에 포함된 학생 및 제3자의 개인정보, 초상권, 저작권 등은 연구교사가 관련 법령과 지침에 따라 필요한 동의 및 권리 확인 절차를 이행한 자료에 한하여 제출하여야 합니다.

☐ 위 개인정보 수집·이용에 동의합니다.	☐ 동의하지 않습니다.

개인정보의 파기

수집한 개인정보는 보유·이용 기간이 경과하거나 처리 목적이 달성된 경우 지체 없이 파기합니다. 다만, 관계 법령에 따라 보존이 필요한 경우에는 해당 법령에서 정한 기간 동안 보관할 수 있습니다.

동의 확인

본인은 위 내용을 충분히 확인하였으며, 『2026 교사 게임리터러시 연구교사』 공모·심사·선정 및 운영을 위한 개인정보 수집·이용 및 초상·성과자료 활용에 대해 위와 같이 동의 여부를 표시합니다.

2026년       월       일

지원자 성명 :                  (서명 또는 인)

교사 게임리터러시 교육 운영사무국 귀하

[붙임 5]

연구윤리·성실 이행 서약서

본인은 『2026 교사 게임리터러시 연구교사』에 지원함에 있어, 연구교사 활동의 공정성, 신뢰성 및 교육적 활용 가치를 높이기 위하여 다음 사항을 성실히 준수할 것을 서약합니다.

1. 연구윤리 준수

본인은 연구교사 활동 과정에서 다음의 연구윤리 사항을 준수하겠습니다.

가. 제출하는 지원서, 연구계획서, 연구경력 및 실적 자료, 연구 산출물 등은 사실에 근거하여 작성하겠습니다.

나. 타인의 연구물, 수업자료, 교구, 영상, 이미지, 문장, 아이디어 등을 무단으로 사용하거나 표절하지 않겠습니다.

다. 기존에 제출·발표·게재한 자료를 중복 제출하는 경우에는 해당 사실을 명확히 밝히겠습니다.

라. 연구계획서 및 산출물을 대리 작성하거나 타인에게 대리 작성하게 하지 않겠습니다.

마. 생성형 AI, 온라인 자료, 외부 참고자료 등을 활용하는 경우, 최종 내용에 대한 검토 책임은 본인에게 있음을 확인하며, 필요한 경우 활용 사실과 출처를 명확히 밝히겠습니다.

바. 연구교사 활동 결과가 게임리터러시 교육의 목적과 취지에 부합하도록 성실하고 책임 있게 연구를 수행하겠습니다.

2. 저작권 및 출처 표기 준수

본인은 연구교사 활동 과정에서 활용하거나 제출하는 자료와 관련하여 다음 사항을 준수하겠습니다.

가. 수업안, 교구, 발표자료, 보고서, 영상, 이미지, 음원, 게임 자료 등 제3자의 저작물을 활용하는 경우 관련 법령과 이용 조건을 확인하겠습니다.

나. 외부 자료를 인용하거나 참고하는 경우 자료명, 저자, 출처, URL 등 필요한 정보를 명확히 표시하겠습니다.

다. 저작권 침해 소지가 있는 자료는 산출물, 숏폼 영상, 발표자료, 사례집 자료 등에 포함하지 않겠습니다.

라. 연구 산출물에 포함된 자료의 저작권, 사용 허락, 출처 표기 등에 관한 책임은 본인에게 있음을 확인합니다.

마. 본인이 제출한 연구 산출물이 사례집, 연수자료, 홈페이지, 홍보자료 등으로 활용될 경우, 자료명, 개발자명, 소속 등 출처 표시를 위한 정보 제공에 협조하겠습니다.

3. 개인정보·초상권 보호

본인은 연구교사 활동 과정에서 학생, 동료 교사, 학부모, 외부 인사 등 제3자의 개인정보 및 초상권이 침해되지 않도록 다음 사항을 준수하겠습니다.

가. 수업 장면, 학생 활동 결과물, 사진, 영상, 음성, 인터뷰, 설문자료 등을 수집·활용·제출하는 경우 개인정보 보호, 초상권, 저작권 관련 법령과 지침을 준수하겠습니다.

나. 학생 또는 제3자가 식별될 수 있는 자료를 제출하는 경우, 필요한 동의 및 권리 확인 절차를 본인의 책임하에 이행하겠습니다.

다. 학생의 이름, 얼굴, 학번, 연락처, 학교생활 관련 민감한 정보 등 개인을 식별할 수 있는 정보가 불필요하게 노출되지 않도록 하겠습니다.

라. 제출자료에 개인정보 또는 초상권 침해 우려가 있는 경우 비식별화, 모자이크, 음성 변조, 가명 처리 등 필요한 조치를 하겠습니다.

마. 개인정보·초상권·저작권 침해 문제가 발생하지 않도록 산출물 제출 전 최종 확인을 성실히 수행하겠습니다.

4. 성실 이행 의무

본인은 연구교사로 선정될 경우, 다음의 활동을 성실히 이행하겠습니다.

가. 착수 워크숍, 중간보고 워크숍, 성과공유회 등 주요 사업 일정에 성실히 참여하겠습니다.

나. 지원 부문별 역할과 활동 내용을 이해하고, 정해진 기간 내 연구교사 활동을 수행하겠습니다.

다. 현장 실증, 수업안·교구·연구보고서 개발, 숏폼 영상 제작, 멘토링, 성찰 일지 작성 등 부문별 산출물을 성실히 제출하겠습니다.

라. 연구교사 운영진 또는 멘토의 자료 보완 요청, 일정 확인, 활동 점검, 결과 보고 요청 등에 성실히 협조하겠습니다.

마. 연구교사 활동 중 부득이하게 일정 변경, 활동 지연, 산출물 제출 곤란 등의 사유가 발생할 경우 즉시 운영진에게 알리고 협의하겠습니다.

바. 연구비 및 지원 사항은 연구교사 활동 목적에 맞게 성실히 활용하겠습니다.

5. 산출물 제출 및 활용 협조

본인은 연구교사 활동을 통해 제출한 산출물이 사업 목적에 따라 다음과 같이 활용될 수 있음을 확인하고, 이에 필요한 범위에서 협조하겠습니다.

가. 연구교사 활동 결과는 우수사례 선정, 성과공유회 발표, 사례집 제작, 연수자료 개발, 홈페이지 게시, 홍보자료 제작 등에 활용될 수 있습니다.

나. 제출한 산출물은 사업 목적에 맞게 일부 편집·가공·요약될 수 있으며, 필요한 경우 사전 확인 또는 보완 요청에 협조하겠습니다.

다. 산출물 활용 시 자료명, 개발자명, 소속 등 출처 표시를 원칙으로 하되, 개인정보 보호, 초상권 보호, 편집 형식, 사업 운영상 필요에 따라 표기 방식이 조정될 수 있음을 확인합니다.

라. 본인은 산출물이 게임리터러시 교육 확산과 교사 연수, 수업 사례 공유를 위해 활용될 수 있도록 성실히 협조하겠습니다.

6. 위반 시 조치

본인은 다음 각 호에 해당하는 경우, 선정 취소, 연구 활동비 지급 제한 또는 환수, 우수사례 선정 제외, 향후 관련 사업 참여 제한 등의 조치가 이루어질 수 있음을 확인합니다.

가. 지원서, 연구계획서, 실적 자료 등에 허위 사실을 기재한 경우

나. 표절, 중복 제출, 대리 작성 등 연구윤리 위반이 확인된 경우

다. 저작권, 개인정보, 초상권 등 관련 법령이나 지침을 위반한 경우

라. 정당한 사유 없이 주요 활동에 불참하거나 산출물을 제출하지 않은 경우

마. 제출한 산출물이 사업 목적에 현저히 부합하지 않거나, 보완 요청에 성실히 응하지 않은 경우

바. 기타 연구교사 활동의 공정성, 신뢰성, 사업 운영에 중대한 지장을 초래한 경우

본인은 위 내용을 충분히 확인하였으며, 『2026 교사 게임리터러시 연구교사』 활동에 참여함에 있어 연구윤리와 성실 이행 의무를 준수할 것을 서약합니다.

2026년       월       일

지원자 성명 :                  (서명 또는 인)

교사 게임리터러시 교육 운영사무국 귀하